还记得南湖职院在第37个教师节庆祝大会上发布的教师专业成长培育序列评选办法吗？经过两个月的个人申报、系部推荐、学院审核，近日32人进入到了专家评审环节。其中，10人参评专业（学科）带头人、10人参评教学名师、12人参评骨干教师。这是一次优中选优的名师育“种”工程。

作为上海第一家五年一贯制新型高职院校，面对新使命和新征程，南湖职院成立伊始就把教师队伍素质提升作为促进学院可持续发展的核心工程。为进一步健全学院教师专业成长机制，促进学院教师队伍快速成长，发挥专业带头人、教学名师、骨干教师的引领和辐射作用，学院出台了《上海南湖职业技术学院教师专业成长（培育）序列评选办法》。

为确保评审质量，学院邀请职教领域专家组成评选专家组。会前，专家组召开了评选准备会，学院领导介绍了本次活动的目的及分组安排，专家组统一了评审标准及规则。

目标规划是否落地、是否有深入分析目前专业发展及教师团队发展存在的难点、是否能够引领和发挥示范作用、是否有可验收的标准……针对参评教师在个人规划、成长目标、实施途径和对学院的建议等方面的陈述，专家组通过问题与他们进行了探讨和互动。

在评审结束后的集中会，三组专家交流汇总了各组的评审情况及意见。专家们指出，希望参评教师能明确自我角色的站位与职责，思考如何在学院初创期更好地发挥“引路人”的示范引领作用，发挥骨干撸起袖子加油干的核心作用。

本次教师专业成长培育序列的评选，参评教师认真准备，积极参与，把评审过程作为展示自我、总结提高、规划未来的一个平台。评审过程既是检验过程，也是诊断过程，同时是指导提升的过程，通过专家的提问，帮助教师厘清发展目标，清晰发展路径，落实目标举措。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。初创期的南湖职院聚焦“人”的发展，着重关注教师队伍的整合与培养，培育优质师资资源，发挥名师引领作用，推动全体教师共同成长，着力打造出一批师德高尚、结构合理、业务精湛的高素质专业化教师队伍，以教师的快速成长促进学院的稳步发展。