距离第48届世界技能大赛正式开赛日渐临近，赛场内外各项服务保障工作紧锣密鼓推进。在忙碌的幕后队伍中，来自上海南湖职业技术学院的师生身影格外亮眼。教师、备赛选手、青年志愿者，多重身份交织，这群技能人以所学所长，在世赛平台上书写青年青年志愿者的担当。
谢文军： 学过的东西不会白学 专业本领可跨界运用
作为一名新能源汽车检测与维修技术专业的学生，谢文军本次上任的是安全保障部的秩序维护岗，除此之外，他还是上海南湖职业技术学院的志愿者总负责人，从各志愿小组的培训、工单对接，到校级出征仪式筹备、文创产品生产物流跟进，再到人员名单统计、车辆调度，这些大大小小的事情都充斥着他的身影。谢文军说道，“整体都存在着未知，也充满着挑战”，但他有信心靠之前的中共二大“明灯”志愿服务和进博会志愿服务汲取到的经验来应对这场世界级的大赛。
虽然志愿岗位与所学专业并完全不对口，但是谢文军认为仍有可取之处。“我们新能源汽车检修会涉及电，所以我们在校内统一学习过触电急救、心肺复苏等技能，我觉得这是志愿者的必备本领。”谢文军还认为平日里学习的车辆故障排查训练，锻炼了他梳理问题、查找根源的逻辑思维。“虽然不是完全吻合，但我相信学过的东西不会白学，总是有可以迁移运用的地方。”
在谢文军看来，参与世赛的志愿服务，是一次双向成长。就读于高职的他，打算毕业后直接就业，“世赛是规模最高的职业技能赛事，可以让我近距离接触顶尖技能选手、观摩大赛。”他希望可以抓住这次宝贵机会，在完成好世赛服务的同时开阔眼界，积累阅历，争取把世赛的高标准带到未来的新能源汽车岗位上。
蔡颖奕： 是选手也是志愿者 大赛是“移动课堂”
接受记者采访时，数字媒体技术专业的蔡颖奕正在一边准备世赛志愿工作，一边备战世界职业院校技能大赛，在繁忙的九月，她既是志愿者也是一名选手。
问及为什么会走上志愿服务这条路时，蔡颖奕说：“我想要走出课本和课堂，到活动现场开展实践，见识一下更广阔的世界。”最让她难忘的是进博会时期，她参与了学校进博会徽章的设计工作。“当我看到同学拿着我参与设计的徽章和其他学校进行交换时，听到他人对徽章的夸赞时，内心很激动。”这份来自专业技能的成就感，让她更有冲劲地投入到志愿服务中。
在世赛中，蔡颖奕担任的是数字媒体交互赛项赛事的保障志愿者，主要承担赛场布置，设备检查工作，配合裁判完成各类后勤保障。在校期间系统的专业学习，为她的志愿服务提供了有力支撑。“专业学习让我熟悉界面交互、多媒体作品的相关知识，在做赛场保障时，可以更快理解选手作品的展示逻辑。”
准备世赛志愿者的同时，蔡颖奕也正在忙碌准备月末的世界职业院校技能大赛。对她来说，大赛也是课堂，志愿服务也是成长，“世赛可以让我感受到全球选手在创意、技术、用户体验上的高标准，拓宽我对于数字媒体与AI应用的认知，这是很难得的近距离学习机会，希望有一天也能成为像周老师一样的技术能手。”
而对于这次世赛之旅，蔡颖奕有着朴素而坚定的目标：“以踏实认真的状态，全力以赴做好每一场志愿服务。”
周家翔： 从选手到教练 从参赛到保障
赛场之上，除了奋力拼搏的各国参赛选手，还有一批默默坚守的技术保障人员。上海南湖职业技术学院数字创意学院实训教师周家翔，便是其中一员。作为第48届世界技能大赛数字交互媒体设计项目赛事保障志愿者的负责老师，他以另一种身份投身世赛，从曾经的参赛选手，转变为守护选手和赛场的幕后保障者。
“所谓赛事保障志愿者负责老师，简单说就是带着志愿者团队，为赛场的顺利运行提供保障。”周家翔这样形容自己的工作。他告诉记者，自己的工作贯穿整场比赛，比如赛前他组织志愿者培训、分配岗位、明确每个点位的职责；赛中安排志愿者轮班值守，遇到突发状况第一时间协调处理；赛后带着志愿者完成设备回收、数据清理和物资归整，为赛事总结留下完整资料。“这些事情听起来琐碎，但是任何一处疏漏，都可能让选手几个月的努力在几分钟内归零。”周家翔说。
周家翔是一名从赛场上走下来的选手，曾拿下上海市第二届技能大赛数字交互媒体设计项目金牌，入选第48届世界技能大赛中国集训队，还斩获2025年金砖国家“一带一路”职业技能大赛国际总决赛数字交互媒体设计项目金牌。虽然最终没能以选手身份站上世赛舞台，但恰恰是这段从市赛、国赛到世赛选拔的完整经历，成了他服务本次世赛最重要的基础。“我亲身经历过这个赛项的全流程，我知道选手在赛场上最需要什么，最容易在哪个环节出问题，设备故障对选手心态的影响到底有多大。”
身份的转换也让周家翔对技能二字有了全新的理解，“以前我觉得，把技能练好就是为了比赛拿奖。现在我觉得，技能真正的价值，是让你有能力去支撑一件事、保障一件事、让更多人能在这件事里发挥出他们最好的水平。”
曾经在赛场上追光的人，如今在赛场外守护光。身为实训教师、集训基地的带训教练，周家翔相信，技能可以改变一个人的命运，而一群人掌握技能，可以改变一个行业的未来。
转载自：青春上海News—24小时青年报
