为全面复盘中高职贯通培养年度工作成效，梳理办学特色亮点，查摆现阶段育人短板，统筹规划联合体下一阶段建设任务，持续深化中高职一体化育人改革，精准对接上海产业高素质技能人才培养需求，2026年7月3日，上海南湖职业技术学院组织召开中高贯通联合体2025-2026学年度工作总结会。学院领导、教务处、各二级学院，联合体5所合作中职学校校长、教学管理团队、各学科教研负责人齐聚会场，一同回顾贯通育人实践成果，共谋校际协同高质量发展新思路。

中高职贯通一体化办学是现代职业教育体系建设的关键一环，也是衔接中职基础教育与高职专业教育、拉长技能人才培养链条的核心路径。会上，院长方林中作开篇致辞，向各合作学校长期深耕贯通教育、携手协同育人的全体教职工致以诚挚感谢。他提出，联合体要牢牢把握上海职业教育改革发展机遇，依托紧密型联动组织架构，持续破除校际办学壁垒，补齐学段衔接短板，挖掘一体化育人优势，全力以赴打造区域中高职贯通培养示范样板。

学院教务处主任、质量保障处主任曹君作年度工作汇报，从制度搭建、联合教研、质量监控、专项督查四大维度全面复盘全年工作。制度层面，牵头制定《联合体章程》，配套完善教学、学籍、师资、转段、教研等一系列管理文件，构建闭环管理制度体系，实现联合体运行标准化、规范化。教研层面打造“常规教研+专题研讨”双线模式，常态化开展跨校集体备课、公开课观摩、听课评课活动，搭建覆盖全专业的教案、试题、微课共享资源库；先后举办新型高职人工智能通识课程教学研讨会、学校高质量发展年会，以专题活动推动数字化教学、课程衔接深度探索。

教学质量管控工作成效突出，联合体落地统一联考机制，实现统一命题、统一考务、统一阅卷、考后全面复盘，针对语文、数学、英语、信息技术等公共基础学科开展学年联考，依托成绩数据精准定位各校教学薄弱环节，定制分层提升教学方案。同时，学院牵头于6月组织全覆盖专业教学质量专项检查，围绕人才培养方案落实、课程资源建设、日常教学运行、实训育人、师资建设、学生培养成效、质量整改七大板块逐项核查，建立“检查反馈—清单整改—回头看”全过程质量管控机制。

交流分享环节，上海师范大学附属杨浦现代职业学校校长曹蓉分享特色实践成果。新能源汽车检测与维修贯通专业创新“课程、师资、实训、管理”四维融合模式，依托校企共建实训基地、双师互聘机制稳步提升培养质量；部分中职校针对基础薄弱生源，落实课后分层辅导、学风精细化管理、家校协同等举措，有效提升学生学业水平与技能竞赛成绩。

同时，我院公共基础学院数学教研室主任谢飞英就数学联合教研工作做总结分享。

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自由研讨阶段，各院校实事求是剖析办学现存问题，围绕统考学科提质、教学资料标准化建设、分层生源培养、跨校师资流动等难点交换解决思路，形成多项可落地改进举措。各校均表示，联合体平台有效打破单校办学局限，常态化教研、统一质量监测为学校教学管理提质增效提供有力支撑。围绕中高职贯通建设与学生管理两大核心议题，学院副院长朱清清、特聘专家余剑珍教授先后进行工作部署与经验交流。双方在总结现有成效的基础上，立足长远，科学谋划，为全面提升贯通培养质量擘画了清晰蓝图。

最后，学院党委书记朱建柳对新学年的工作提出了四点要求：一是迭代完善制度体系，对照市级职教评估标准优化各类管理规范；二是深耕联合教研内涵，增加专题教研场次，聚焦AI教学应用、课程深度衔接、精品课程开发开展专项研究；三是搭建一体化师资培育平台，常态化推进教师互聘、校际培训、企业实践；四是压实质量整改责任，各校对照本次会议梳理问题制定整改台账，逐项落实优化。

协同筑根基，贯通育英才。本次总结会全面盘点联合体一年建设成果，精准厘清发展痛点，清晰划定后续工作路径。下一步，上海南湖职业技术学院中高职贯通联合体将坚守协同育人初心，持续深化中高职一体化教学改革，深耕产教融合、数字赋能、标准共建，以精细化管理、高品质教研、全链条质量管控培育适配城市产业发展的技术技能人才，为上海职业教育高质量发展持续贡献力量。