为深入贯彻落实国家人工智能发展战略，推动学院人工智能技术与教育教学深度融合，系统提升学生智能素养与未来职业竞争力，2025年12月25日下午，上海南湖职业技术学院召开“人工智能赋能人才培养（人工智能通识课专项）”教学研讨会。学院党委副书记、院长朱建柳出席会议，教务处、人工智能研究中心、基础教学部信息技术教研室及相关职能部门负责人共同研讨学院人工智能通识课程建设现状、成效以及挑战与未来发展路径。会议由教务处龚丹主任主持。

朱院长在研讨中指出，人工智能赋能人才培养是学院面向未来、提升内涵的重要抓手；学院要系统构建满足学生不同发展层次的人工智能学习框架，积极培育人工智能科技社团，营造浓厚学习氛围；要充分发挥职业证书对学生就业的赋能作用，培养具备较高人工智能起点的技术技能人才；信息技术教研室要立足长远，牵头思考并制定学院人工智能教育体系发展的“十五五”规划，以提升全体学生人工智能素养为核心目标，形成可推广的实践案例，扎实推动人工智能通识教育提质增效。

朱院长强调，人工智能教育是适应智能时代产业变革、服务区域发展需求的关键举措，全院要凝聚共识，统筹推进人工智能通识教育体系建设，切实赋能学生成长与专业升级。

会上，教务处介绍了实施概况，本次人工智能赋能人才培养——人工智能通识课证融通专项，由基础教学部信息技术教研室主要承担教学任务，继续教育学院作为“人工智能推介官”考点、教务牵头组织开展教学工作，人工智能研究中心、学生处、信息中心、数创和汽车系部协同，共完成46个教学班1600余名学生的“人工智能推介官”与“人工智能通识课程”的课证融通试点。

基础教学部信息技术教研室主任赵珏代表教学团队，系统汇报了人工智能通识课程的教学实施情况。本学期，课程已完成面向2024级全体23个教学班、800余名学生的全覆盖教学，构建了“认知奠基、工具精通、融合创造、伦理反思”四阶递进的教学体系，并将“人工智能推介官”职业认证标准有机融入教学，在“课证融通”上取得扎实成效。同时，也客观剖析了当前教学中面临的挑战，包括学生学习动力分化、实践教学环境制约、与专业融合深度不足以及师资产业经验有待加强等问题，并提出了“动态分层教学”、建设“云实训平台”、推动跨部门协同等下一步发展设想。

授课教师周贤恩从教学实践出发，建议优化内容顺序、加强伦理前置，并注重根据不同专业背景调整教学难度，避免内容重复。人工智能技术应用专业带头人肖晴老师分享了专业教学与培训经验，针对通识课教学中遇到的工具与资源限制，建议从学院层面统筹寻求企业支持。信息中心主任陆莹表示将全力保障教学硬件与网络需求。学生处主任沈瑜从就业市场视角，强调了提升学生人工智能素养的紧迫性与巨大需求。继续教育学院交培中心主任黄海介绍了学院在人工智能社会化培训及“推介官”考证组织方面的先行实践，为课证融通积累了宝贵经验。教务处主任龚丹表示将继续统筹协调，为人工智能教学与考证顺畅实施做好服务保障。

本次研讨会总结了学院人工智能通识课程建设的阶段成果，明确了存在的问题与改进方向，凝聚了跨部门协同推进的共识。学院将持续深化人工智能与教育教学的全方位融合，致力于培养适应智能时代发展的高素质技术技能人才，为区域经济社会高质量发展贡献力量。