3月28日，上海南湖职业技术学院组织召开2023年度上海市教育科学研究规划课题《五年一贯制高职院校“岗课赛证”综合育人模式探索与实践研究》开题论证会，科研处主任裘燕南主持会议。

课题主持人、南湖职院院长朱建柳围绕课题的研究内容、研究方法、技术路线、子课题分工和预期成果等方面向与会专家做了全面深入的报告。课题聚焦五年一贯制“岗课赛证”综合育人模式理论阐释，剖析“岗课赛证”的内生关系与逻辑起点，建构五年一贯制高职“岗课赛证”综合育人模式并开展行动研究，从而优化五年一贯制高职人才培养模式。

论证专家充分肯定了该课题的研究价值和前期研究基础，同时也提出进一步的修改完善建议：一是加强课题顶层设计，贯彻落实党的二十大报告有关职业教育的新论述、新要求，结合五年一贯制特点，进一步梳理“岗课赛证”逻辑起点；二是进一步明确研究假设，进而完善课题研究整体框架，提高行动框架操作性；三是注重开发过程性的研究工具。

专家的“会诊把脉”，从不同角度提出了中肯的建议，为课题的实施指明了努力的方向。朱建柳表示，作为第一家新型五年一贯制高职，南湖职院在“岗课赛证”人才培养实践方面多有探索，需要在实践中积累经验，在研究中凝练成果。课题组将认真吸收开题论证专家的意见和建议，优化研究内容和框架，加强基于类型的五年一贯制人才培养模式研究。专家组经过评议，一致同意通过开题。开题论证会在热烈的讨论互动和交流中落下帷幕。

参与本次开题论证会的还有课题组成员及朱建柳学科高地研修团队成员。