根据市教委《关于组织申报2023年度上海市教育科学研究项目的通知》，经个人申报、专家评审、立项公示，由上海南湖职业技术学院院长朱建柳主持的课题“五年一贯制高职院校‘岗课赛证’综合育人模式探索与实践研究”获批2023年度上海市教育科学研究项目。

岗课赛证推进高质量发展

“岗课赛证”综合育人模式是当前我国新时代职业教育高质量发展的重要举措，是强化职业教育类型特色的显著标志。2021年11月，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出要“深化职业教育‘三教改革’，大力推进‘岗课赛证’综合育人模式，培养高素质技术技能人才”。上海自2021年起大力推进五年一贯制高职院校建设，五年一贯制高职院校因其学生主体优势、学制优势和效益优势，已成为上海职业教育高质量发展、培养高素质技术技能人才培养的一种办学模式，探索五年一贯制“岗课赛证”综合育人模式在当前具有重要的战略意义。

科研赋能打造南湖特色

开展“岗课赛证”综合育人是职业院校走向高质量发展的必要途径，也是当前深化产教融合、校企合作的重要抓手。该课题将聚焦上海市较为典型的五年一贯制高职，探讨“岗课赛证”要素之间的逻辑关系，构建“岗课赛证”综合育人分析框架，对相关专业进行“岗课赛证”现状调研与行动研究，最终建构五年一贯制高职“岗课赛证”综合育人的实施路径。南湖职院作为第一家新型五年一贯制高职，在“岗课赛证”人才培养实践方面多有探索，获颁全国范围内第一个“智能新能源汽车”职业方向岗课证融通示范基地。学院不仅需要在人才培养实践跑出“加速度”，更应该通过科学研究和课题来深化内涵发展，研究和优化五年一贯制一体化人才培养路径，打造南湖科研特色，推动职业院校人才培养模式改革，加快推进和培养高质量技术技能人才。