在深入推进课程思政建设的探索中，上海南湖职业技术学院健康护理系坚持将“三寓三式”范式与专业教学深度融合，近期连续获得两项重要荣誉。系部主持工作副主任袁媛提交的《培育“三护”素养，践行生命价值》课程思政案例荣获上海高职高专首届课程思政优秀案例评选特等奖，系部教师吴洋林凭借《基于“AI精准量化”的三寓三式范式探索》荣获长三角“说思政”大赛二等奖。

袁媛获上海高职高专首届课程思政优秀案例遴选特等奖

“三护”素养育人模式

袁媛的特等奖案例《培育“三护”素养，践行生命价值》聚焦护理专业学生核心价值观培养，创建了“护德、护术、护风”三位一体的育人模式。该模式将“三寓三式”范式巧妙融入护理专业教学，形成了特色鲜明的实施路径。

护德，即职业道德教育。袁媛通过“画龙点睛式”教学，在专业技能培养的关键节点自然融入职业精神教育。她在讲授护理操作规程时，不仅讲解技术要点，更强调其中蕴含的敬畏生命、关爱患者的职业伦理。

护术，即专业技能培养。采用“专题嵌入式”策略，开设“安宁疗护中的生命尊严”等专题研讨，将人文关怀融入专业技能训练中。学生在学习专业技术的同时提升职业素养。

护风，即行业风气塑造。运用“元素化合式”方法，将医者仁心内化为学生的职业信念和行为习惯。培养学生对护理专业的认同感和使命感，塑造良好的行业风气。

AI赋能精准思政

吴洋林的创新实践聚焦于《婴幼儿行为观察与记录》课程。面对传统思政教育中“内隐素养评价难”和“个性化指导落地难”的痛点，她创造性地将AI技术融入“三寓三式”范式。

吴洋林获长三角“说思政”大赛二等奖

她的方案构建了基于AI学情分析的精准思政教学系统，通过智能仿真娃娃、学情分析平台等工具，将“仁爱之心”“科学精神”等内隐素养转化为可观测、可测量的行为指标。系统自动生成的《个体思政素养成长档案袋》，使思政评价从“经验判断”走向“数据驱动”，让教师能够实现精准化的“画龙点睛”指导。

吴洋林比赛现场

构建课程思政建设新格局

上海南湖职业技术学院近年来高度重视思政教育工作，坚持把立德树人作为中心任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。学院党委充分发挥领导核心作用，构建“三全育人”工作格局，为健康护理系的课程思政改革提供了坚强支撑。

学院积极推动“三寓三式”范式的创新应用，即“寓道于教、寓德于教、寓教于乐”的价值引领和“画龙点睛、专题嵌入、元素化合”的教学策略。这一范式为课程思政提供了可操作、可推广的实施路径。

在师资队伍建设方面，学院建立多元用人机制，组建高素质、专业化、技能型教师队伍。这一机制为健康护理系师资队伍建设提供了制度保障，助力教师在教学竞赛和课程创新中取得优异成绩。

为职业教育思政改革贡献“南湖方案”

两项重要荣誉的获得，是南湖职业技术学院健康护理系长期深耕课程思政建设的必然结果。学院将以此为契机，持续推进“三寓三式”范式的创新应用，为培养“德技并修、全面发展”的高素质健康护理人才贡献力量。

未来，学院将继续深化课程思政教学改革，推动AI技术赋能思政教育，构建更具特色、更富成效的思政工作体系，为职业教育课程思政建设提供可借鉴的 “南湖方案”。