“我们和江苏五年制高职有着共同特色，既有五年制的人才培养，还有技师学院、开放大学这几块牌子。但江苏有着江苏的经验，我们也正在逐步形成‘上海模式’”，上海南湖职业技术学院党委副书记、院长朱建柳在赴江苏高职学校调研时提到。为更好地提升职业教育学科建设水平，推进新型高职办学模式改革，加强高水平教师专业人才梯队建设，提高创新人才培养质量，近日朱建柳职业教育学科高地理事长基地团队赴江苏高职院校进行现场调研学习。

了解办学模式  共话人才培养

本次调研第一站前往了宜兴高等职业技术学校。宜兴高等职业技术学校副校长周晓瑜和教务处主任华雪琴介绍了本校专业建设情况、课程设置和未来发展方向，该校面向无锡“465”现代产业体系和宜兴“3+3+N”现代产业集群，建设高水平专业群，服务区域经济发展。按照“五年一贯，总体设计”的原则，以培养高素质技术技能人才为目标，依托“需求带动，多元联动，项目驱动”的产教融合育人模式，创新“工作坊学徒制”人才培养模式。宜兴高等职业技术学校校长刘炜杰博士就五年制高职学生的职业素质培养进行了主旨演讲，双方团队围绕学生职业能力培养、教学改革、学业评价、技能大赛等进行了深入交流。

基地团队第二站来到无锡汽车工程高等职业技术学校。党委副书记、副校长（主持工作）李新浩介绍了学校的历史沿革、办学层次、师资队伍、德育工作、技能培训、人才培养模式等情况。座谈会上，朱建柳介绍了上海市现代职业教育体系的基本特征，以及新型高职院校建设情况，并介绍了南湖职院两年多来的创新发展和实践经验。双方教师就五年制高职的办学模式、专业群建设、教学模式、师资队伍建设等话题进行探讨。

分享产教融合成果 交流协同育人经验

团队一行参观了位于宜兴高等职业技术学校内的产教融合园，了解其发展历程、创新创业生态系统、企业合作模式和成功案例和人才培养方案。该园区通过引企入校，入驻企业高端技能人才、教师、企业工作室，共建产业学院，有效打通人才培养、输送路径，更好服务区域社会发展。无锡汽车工程高等职业技术学校以深化产教融合为关键，通过做精汽车、做优建筑、做强轨道，开辟专业建设新赛道。团队一行参观了智能网联汽车实训中心、宝马BEST基地、建筑工法楼、城轨实训中心等实训基地。双方围绕校企共建课程、共享师资、学生就业等话题进行了广泛讨论。

通过实地参观和观摩交流，学员们深入了解了江苏五年制高职院校的办学模式、人才培养特色、产教融合和校企合作等情况，学习了一些优秀的职业教育教学案例和方法，可以更好地将其应用到教学改革中。本次交流学习也为两地校校合作搭建了良好的平台，基地将以此次调研为契机，继续加强兄弟院校间的交流学习、经验共享、优势互补，共同为职业教育发展添砖加瓦。