“南湖职院的发展紧跟产业和行业的前沿技术，作为上海市元宇宙重大应用场景‘揭榜挂帅’项目中唯一入选的职业教育课堂项目，紧紧围绕职业教育改革创新发展的定位，两年多来取得了很好的办学成果。”6月29日下午，中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘建同一行调研上海南湖职业技术学院时表示。上海市职业教育协会名誉会长马树超及上海市工业技术学校校长张伟罡参加调研。

刘建同强调，推进职业教育改革、创新和发展包含四个面向：一是面向世界科技前沿，二是面向经济主战场，三是面向国家重大需求，四是面向人民生命健康。四个面向都离不开技术的创新与创造。党的二十大提出的职业教育职普融通、产教融合、科教融汇，要求重塑职业院校人才培养定位，以培养具有创新创造能力的学生为核心，不断提升科技成果转化和产业化水平。中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》也指出，到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标，要求加快教育现代化，以教育现代化支撑和助推国家现代化，建成教育强国、人才强国。职业教育在高等教育中占据半壁江山，大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育、培养高水平技术技能人才是教育强国建设的重中之重。

马树超在座谈会上表示，“南湖职院两年多来的发展为上海新型高职发展注入了新的内涵。五年一贯制长学制的培养是职业教育创新之举，在强化学生技能基础的同时，提升其职业认同感。在学院‘三高’‘六新’的战略定位基础上，还要不断进行系统化、协同化、融合化发展。高技能人才是国家人才强国战略的组成部分。作为上海市首批新型技师学院，如何打造高水平技术技能人才培养高地的南湖品牌，值得学院领导班子进行更深入的思考和探索。”

座谈会上，南湖职院党委书记芦秀兰和党委副书记、院长朱建柳介绍了学院两年多来的办学情况，并向各位专家给予学院的关心与支持表示感谢。“基于南湖中职20多年扎实的办学基础，学院作为上海首家新型高职，在探索新型职业教育体系建设中取得了一些成效，也碰到了一定的挑战。上海新型高职未来的发展，需要中国职业技术教育学会这样的国家级智库为我们把方向、破瓶颈。”芦秀兰这样讲到。

座谈会前，刘建同一行在芦秀兰和朱建柳的陪同下参观了南湖新能源智能网联汽车实训中心和5G数字创意实训中心。南湖职院相关部门负责人参加调研。