“你们南湖真的很不容易，可以说是一年干了几年的活儿。”11月21日召开的上海南湖职业技术学院高质量发展专家咨询委员会2022年度工作会议上，专家一句真情流露的评价令在座的南湖职院所有干部都产生了共鸣。

一年多来，新生的南湖职院展现出了时不我待的精神和活力，所获成绩也得到了咨询委员会全体专家的一致肯定。面对各方给予的新型高职发展的期待，专家们也纷纷出谋划策，为南湖的高质量发展支招。

因为起步晚，才要往前赶

奔跑，是南湖职院成立这一年多来上上下下共同的状态。用学院党委书记芦秀兰的话说，就是“因为我们起步晚，所以才要往前赶”。

这一年多，学院通过“十四五”规划的制定，明确了“一年起步，三年成形，五年出教育特色”的三步走战略和具体推进的9大工程；在专业建设上，确立了数字创意、智能汽车服务、健康护理、智慧商旅四个专业群，建立相关专业教学指导委员会，积极创建东湖酒店产业学院及新媒体产业学院、康养产业学院、智能网联新能源汽车产业学院；学院也相继获得全国职业院校数字校园建设单位、全国示范性虚拟仿真实训基地培育单位、上海市市级创新创业学院（培育）、上海市课程思政示范研究中心、上海市高职高专高水平专业群建设单位等建设平台，等等。

“这些为学院起好步奠定了基础。”学院党委副书记、院长朱建柳表示，“学院发展还有很多不足之处，希望专家积极把脉问诊，并为‘南湖新高职模式’的打造贡献智慧、开出良方。”虹口区教育工作党委副书记、教育局局长孙磊表示，从申办到建设，虹口始终支持南湖的提升发展，也希望专家为学院后续的发展出谋划策。

三教三融，协同创新

党的二十大报告提出，要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。

这一新论断为南湖职院的发展打开了思路。与会专家表示，南湖作为五年一贯制新型高职在三教三融协同创新方面有着独特的优势，探索成立协同创新中心、终身学习中心，使之成为虹口教育的一大特色亮点。

与会专家表示，南湖要发挥体制机制优势，研究高技能人才的长周期、一体化培养路径，破解中高贯通培养实践中显露出的瓶颈问题，为中等职业教育的可持续发展和创新型人才的多样化培养创一条新路。

夯基础，出特色，创品牌

学校建设有其规律。专家建议，南湖作为新型高职，可根据“一年夯基础、三年出特色、五年创品牌”的建设周期进行规划，从差别化发展、国际化培养、数字化转型三个战略方向入手，立足新发展阶段，稳步推进结构优化转型，实现高效能治理，推动高质量发展。

专家表示，全国高职格局已基本形成，以南湖为代表的新型高职面对“起步晚、规模小、层次低”等诸多现实不利因素，要拿出绝招实招，特别是在人才培养模式的探索上要有所突破，要静下心来抓师资、科研、课程，办出“专、精、特”。

与会专家也建议，要围绕“创业创新，追求一流”的办学精神，进一步强化创业创新人才培养，设立创业创新基金、基地、工作坊，将双创课程融入专业建设。要加快一级管理向二级管理的转变，通过课程重组实现宽口径复合型人才培养，以更多外显标志彰显新型高职特质。要研究先行，积极构建新型五年一贯制高职的发展性评估标准，为同类高职院校的发展提供参考和借鉴。

十年磨一剑。对于刚起步的南湖人来说，既要有“起步即奔跑追赶”的激情，也要有静下心来办教育的坚持，要聚焦关键问题、关键领域、关键环节，持之以恒、久久为功，真正发挥五年一贯制新型高职的头雁效应。